【税理士試験勉強　第26回】理解していないものを覚えることが出来るのか

 

1日10個、理論暗記が始まりました。

 

 

ということは、

まだ授業で習っていないことを覚えていかなければいけない。

 

果たして覚えることが出来るのか。

不安がよぎります。

 

学校の授業は、

 

授業　➡　理解させる（理解したつもりにさせる）　➡　宿題で復習（暗記の定着を図る、すぐ忘れちゃうけどね）

 

の順番です。

 

この学び方が身に付いているから、不安になります。

 

考えながら、問題は解かないよ。

偏差値80の男が言った言葉。

信じるしかない（笑）

 

考える（理解する）ことと、覚えることは別物。

そう仮説を立てました。

 

理解していなくても、覚えることが可能。

絶対に大丈夫。自分にそう言い聞かせて、1日10個を加速させていきます。

 

 

 

話はずれますが、

 

勉強方法が確立していくにしたがって、

小学校、中学校、高校、大学と、とても非効率な勉強をしていたと、

この後、理解することになっていきます。

 

何と、無駄な授業、

何と、無駄な宿題

何と、無駄な定期テスト

 

子供の能力を伸ばすためにあるカリキュラムではなくて、

大人の仕事の都合上、出来たカリキュラムでは？

 

もっと上手に授業や宿題やテストと付き合ってこれば、

きっと違った結果になったに違いない。

 

そういえば、塾で成績がぐんぐん伸びる子の勉強を考えてみると、

問題の解き方の説明なんて、していなかった。

 

「先生、この問題解けないんですけど」

「へぇ、じゃあ、解かなきゃいいんじゃない」

 

なんて、言っていたりしました。

何度も目に触れるうちに、自然に解けるようになってきます。

 

次、いつ問題を解くのか。

次、どの程度、レベルを下げた問題を出すのか。

 

いつの間にか問題が解けてしまっている。

そういうカリキュラムを考えていたように思います。

 

勉強する意思さえあれば、先生は教えることは何もありません。

時々、勉強の進捗を管理して、本人が望む結果が手に入るように修正するだけでした。

 

先生ではなく、コーチみたいな役割が必要。

先生は不要だなぁと感じています。